Bons exemplos que vêm das regiões Nordeste e Norte

<P>Entre os estados que têm maior número de municípios prioritários - aqueles que tiveram Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) abaixo da média nacional de 3,8 pontos em 2005 e 4,2 em 2007 -, Piauí, Pernambuco, Ceará e Amazonas se destacam na forma de conduzir o programa Brasil Alfabetizado.<BR><BR>No Piauí, dos cerca de 100 mil jovens e adultos que ingressaram no programa em 2008 e 2009, aproximadamente 90 mil passaram por consulta oftalmológica e, destes, 60 mil devem receber óculos do projeto Olhar Brasil, em 2010. Mesmo sem um levantamento estatístico nacional, a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade do Ministério da Educação considera que os problemas de baixa visão estão entre os entraves da alfabetização de adultos.<BR><BR>O Olhar Brasil é um projeto emergencial desenvolvido pelos ministérios da Educação e da Saúde de avaliação oftalmológica de alunos do Brasil Alfabetizado das regiões Nordeste e da Amazônia Legal (os sete estados da região Norte e Mato Grosso).<BR><BR>Em Pernambuco, os destaques são a ampliação do tempo de alfabetização e a iniciação profissional. Mauro Silva explica que a secretaria de educação do estado trabalha na alfabetização durante oito meses e nos dois meses seguintes jovens e adultos recebem iniciação profissional e reforço na escrita e na leitura. Os resultados indicam maior motivação e melhor aprendizado.<BR><BR>O desenho do Brasil Alfabetizado no Ceará se diferencia pela divisão de tarefas. A secretaria estadual de educação é responsável por alfabetizar jovens e adultos dos movimentos sociais da cidade e do campo e as comunidades pesqueiras distribuídos pelo estado. Cabe aos municípios alfabetizar os demais.<BR><BR>No Amazonas, a gerência do programa é o ponto importante. Segundo Mauro Silva, a secretaria de educação fez parceria com a Universidade do Estado do Amazonas (UEA) para administrar etapas do Brasil Alfabetizado.&nbsp; Além de criar o calendário das aulas, segundo as exigências geográficas do estado, também cabe à universidade acompanhar o andamento da alfabetização, a formação continuada dos professores e a avaliação dos adultos. A boa gerência, diz Silva, valeu à secretaria de educação a Medalha Paulo Freire 2009, que reconhece boas práticas de alfabetização. </P>
<P><A href="http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=14806:bons-exemplos-que-vem-das-regioes-nordeste-e-norte&amp;catid=204&amp;Itemid=86"><FONT size=1>http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=14806:bons-exemplos-que-vem-das-regioes-nordeste-e-norte&amp;catid=204&amp;Itemid=86</FONT></A></P>