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Ter professor que atua em apenas uma escola favorece desempenho de alunos

08/07/2025 http://www.jornaldaciencia.org.br/edicoes/?url=http://jcnoticias.jornaldaciencia.org.br
Estudo com dados do Pisa mostra que 20% dos docentes brasileiros trabalham em duas ou mais unidades, enquanto a média de países ricos é de 5%

Estudantes apresentam melhores resultados acadêmicos quando têm aulas com professores que atuam em uma única escola. A conclusão é de um estudo que analisou os dados do Pisa, uma das principais avaliações da educação básica do mundo.

No Brasil, 20% dos professores dão aula para turmas de anos finais do ensino fundamental (do 6º ao 9º ano) trabalham em duas ou mais escolas. A proporção brasileira é quatro vezes a média dos países membros da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), que é de 5%.

A conclusão consta no relatório “Perspectivas internacionais para o fortalecimento dos Anos Finais do Ensino Fundamental: diálogos com foco em políticas para o Brasil”, organizado pelo Itaú Social em parceria com a OCDE.

Veja o texto na íntegra: Folha de S. Paulo

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