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Dia da Matemática: mais da metade das crianças brasileiras não sabe resolver questões básicas
07/05/2025
http://www.jornaldaciencia.org.br/edicoes/?url=http://jcnoticias.jornaldaciencia.org.br
Para especialistas, ‘buraco’ da educação é ainda mais fundo nesta disciplina do que em leitura ou em ciências
Nesta terça-feira (6), Dia da Matemática, o g1 lista quais são os maiores pontos fracos das crianças brasileiras quando aprendem a disciplina na escola. Segundo especialistas, o “buraco” é ainda maior do que em leitura ou em ciências (leia mais abaixo).
➡️Um indicativo: na avaliação internacional Timms 2023 (sigla em inglês para “Estudo Internacional de Tendências em Matemática e Ciências”), por exemplo, 51% dos estudantes do 4º ano, no Brasil, não alcançaram o nível básico de proficiência. Estão com um atraso equivalente a 3 anos escolares em relação à média das demais nações.
Veja o texto na íntegra: G1
Nesta terça-feira (6), Dia da Matemática, o g1 lista quais são os maiores pontos fracos das crianças brasileiras quando aprendem a disciplina na escola. Segundo especialistas, o “buraco” é ainda maior do que em leitura ou em ciências (leia mais abaixo).
➡️Um indicativo: na avaliação internacional Timms 2023 (sigla em inglês para “Estudo Internacional de Tendências em Matemática e Ciências”), por exemplo, 51% dos estudantes do 4º ano, no Brasil, não alcançaram o nível básico de proficiência. Estão com um atraso equivalente a 3 anos escolares em relação à média das demais nações.
Veja o texto na íntegra: G1