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Tempo integral avança na rede pública e já representa 23,1% das matrículas do ensino médio, mostra Censo 2024

10/04/2025 http://www.jornaldaciencia.org.br/edicoes/?url=http://jcnoticias.jornaldaciencia.org.br
Com um crescimento de mais de 600 mil vagas de 2023 para 2024, o tempo integral já concentra uma parcela significativa de matrículas na educação básica da rede pública. Na rede privada, o avanço é mais tímido

O número de matrículas de tempo integral em escolas da rede pública aumentou em mais de 600 mil em 2024, em comparação com o ano anterior. É o que mostra o Censo Escolar 2024 — principal pesquisa estatística educacional do país, e instrumento que coleta informações da educação básica — divulgado nesta quarta-feira (9) pelo Ministério da Educação (MEC).

Em geral, as escolas de tempo integral têm carga igual ou superior a 7 horas diárias ou 35 horas semanais, contra cerca de 4 horas diárias das escolas de período parcial.

Foram mais de 7,9 milhões de matrículas divididas entre educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, um avanço de 8,5% em relação a 2023. O valor não leva em conta educação profissional, EJA e educação especial.

O aumento foi observado em todas as etapas de ensino:

Educação infantil (creche e pré-escola): 2.316.214 matrículas (+ 6,8%)
Ensino fundamental (anos iniciais e finais): 4.051.714 matrículas (+ 8,3%)
Ensino médio: 1.564.455 matrículas (+ 11,6%)
Na rede privada, a modalidade de ensino integral também cresceu, mas de maneira mais tímida. Foram 1.298.940 matrículas em 2024, um aumento de 4,7% em relação ao ano anterior.

Leia na íntegra: G1

Leia também:

Folha de S. Paulo – Escolas privadas mantêm expansão pós-pandemia e matrículas batem recorde em 2024
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