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Técnicos alertaram que barrar dados de alfabetização fere normas, e Inep ignorou
02/04/2025
http://www.jornaldaciencia.org.br/edicoes/?url=http://jcnoticias.jornaldaciencia.org.br
Diretora ligada a presidente do instituto refutou questionamentos de técnicos e determinou veto à divulgação; MEC diz que órgão encontrou ‘erros amostrais’
O Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais) ignorou alertas da sua área técnica que questionaram a decisão de barrar a divulgação dos resultados relacionados à avaliação da alfabetização, indicando que o engavetamento dos dados fere normas oficiais produzidas durante o próprio governo Lula (PT).
Como revelou a Folha, o presidente do Inep, Manuel Palácios, decidiu engavetar, em 20 de fevereiro, os dados das provas do 2º ano do ensino fundamental do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) de 2023, a mais recente.
O Inep é ligado ao MEC (Ministério da Educação). Questionada pela reportagem, a pasta justificou que estudos estatísticos do instituto “identificam erros amostrais superiores aos índices aceitáveis” nos dados do Saeb.
“Em função disso, é recomendada a realização de novos estudos, que estão em andamento, para divulgação dos resultados”, acrescentou. Segundo o ministério, os trabalhos para a edição de 2025 da avaliação não sofrerão mudanças.
Veja o texto na íntegra: Folha de S. Paulo
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Leia também:
O Globo – Decisão do Inep de omitir dados de alfabetização gera incerteza e fere diretrizes do MEC, dizem especialistas
O Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais) ignorou alertas da sua área técnica que questionaram a decisão de barrar a divulgação dos resultados relacionados à avaliação da alfabetização, indicando que o engavetamento dos dados fere normas oficiais produzidas durante o próprio governo Lula (PT).
Como revelou a Folha, o presidente do Inep, Manuel Palácios, decidiu engavetar, em 20 de fevereiro, os dados das provas do 2º ano do ensino fundamental do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) de 2023, a mais recente.
O Inep é ligado ao MEC (Ministério da Educação). Questionada pela reportagem, a pasta justificou que estudos estatísticos do instituto “identificam erros amostrais superiores aos índices aceitáveis” nos dados do Saeb.
“Em função disso, é recomendada a realização de novos estudos, que estão em andamento, para divulgação dos resultados”, acrescentou. Segundo o ministério, os trabalhos para a edição de 2025 da avaliação não sofrerão mudanças.
Veja o texto na íntegra: Folha de S. Paulo
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