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CNE aprova, de novo, parecer com individualizações para autistas na escola
07/11/2024
http://www.jornaldaciencia.org.br/edicoes/?url=http://jcnoticias.jornaldaciencia.org.br
Proposta ainda vai para homologação do ministro da Educação
Num intervalo de onze meses, o Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovou duas vezes a orientação, direcionada a alunos autistas, de que as escolas adotem o PEI (Plano Educacional Individualizado) como uma ferramenta de inclusão no dia-a-dia da sala de aula.
Nesta terça-feira (5), o pleno do conselho aprovou uma segunda versão do parecer 50, com orientações escolares específicas para alunos autistas. Uma primeira versão tinha sido aprovada em dezembro passado, mas não foi homologada pelo ministro Camilo Santana (Educação) por divergências internas do Ministério da Educação (MEC) e alguns especialistas sobre parte do parecer — sobretudo sobre a adoção ou não do PEI numa normativa federal.
Leia na íntegra:
Folha de S. Paulo
O Grupo Folha não autoriza a reprodução do seu conteúdo na íntegra. No entanto, é possível fazer um cadastro rápido que dá direito a um determinado número de acessos.
Num intervalo de onze meses, o Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovou duas vezes a orientação, direcionada a alunos autistas, de que as escolas adotem o PEI (Plano Educacional Individualizado) como uma ferramenta de inclusão no dia-a-dia da sala de aula.
Nesta terça-feira (5), o pleno do conselho aprovou uma segunda versão do parecer 50, com orientações escolares específicas para alunos autistas. Uma primeira versão tinha sido aprovada em dezembro passado, mas não foi homologada pelo ministro Camilo Santana (Educação) por divergências internas do Ministério da Educação (MEC) e alguns especialistas sobre parte do parecer — sobretudo sobre a adoção ou não do PEI numa normativa federal.
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