Incentivo financeiro reduz evasão em escolas públicas, mostra estudo

Levantamento do Insper a partir de exemplos do Brasil e do exterior apontam para queda de 7% no abandono do ensino médio

Para avaliar a efetividade de programas públicos que dão incentivo financeiro para que os jovens não abandonem a escola antes do ensino médio, iniciativa que se tornou mais recorrente a partir da pandemia, pesquisadores do Insper desenvolveram um estudo a partir de exemplos de dentro e fora do Brasil e concluíram que esse tipo de ação tem o potencial para reduzir em até 7% a evasão escolar no ensino médio.

A conclusão é positiva, por um lado, pois indica que se trata de uma política pública com potencial para ajudar a reduzir o problema. Contudo, a evasão escolar no Brasil está em patamar tão alto que as bolsas sozinhas estão longe de conseguir resolver a questão, segundo a professora do Insper Laura Muller, que conduziu o estudo junto com os pesquisadores Ricardo Paes de Barros e Laura de Abreu.

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