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Em SP, programa permite acesso automático a curso superior
05/07/2022
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Aluno faz três anos de ensino médio profissionalizante e fica apto a ingressar na faculdade correlata
Ao fim de 2018 Gabriel Lima Germano, então recém-formado no ensino fundamental, soube de um vestibulinho para o nível médio profissionalizante que lhe permitiria ingressar depois, automaticamente, em curso superior de tecnólogo. Concluiria tudo em cinco anos, e ainda com a possibilidade de interagir com profissionais de uma grande empresa de tecnologia. Na época, ficou em dúvida se aquele caminho daria certo.
Hoje, aos 18 anos, Germano cursa o primeiro ano de análise e desenvolvimento de sistemas na Faculdade de Tecnologia (Fatec) da Zona Leste, na cidade de São Paulo. De bandana na cabeça e mochila às costas, num frio de começo de noite de junho, ele entra em uma das salas de aula da faculdade preocupado em não se atrasar ao encontro com professores e com a reportagem. xplica que demorou mais porque foi seu primeiro dia de estágio em uma empresa de tecnologia. Germano é um dos 120 alunos que começaram, em 2019, nas primeiras turmas do projeto Articulação dos Ensinos Médio e Superior (AMS) elaborado pelo Centro Paula Souza (CPS), órgão ligado ao governo de São Paulo.
Veja o texto na íntegra: Valor
O Valor Econômico não autoriza a reprodução do seu conteúdo na íntegra.
Ao fim de 2018 Gabriel Lima Germano, então recém-formado no ensino fundamental, soube de um vestibulinho para o nível médio profissionalizante que lhe permitiria ingressar depois, automaticamente, em curso superior de tecnólogo. Concluiria tudo em cinco anos, e ainda com a possibilidade de interagir com profissionais de uma grande empresa de tecnologia. Na época, ficou em dúvida se aquele caminho daria certo.
Hoje, aos 18 anos, Germano cursa o primeiro ano de análise e desenvolvimento de sistemas na Faculdade de Tecnologia (Fatec) da Zona Leste, na cidade de São Paulo. De bandana na cabeça e mochila às costas, num frio de começo de noite de junho, ele entra em uma das salas de aula da faculdade preocupado em não se atrasar ao encontro com professores e com a reportagem. xplica que demorou mais porque foi seu primeiro dia de estágio em uma empresa de tecnologia. Germano é um dos 120 alunos que começaram, em 2019, nas primeiras turmas do projeto Articulação dos Ensinos Médio e Superior (AMS) elaborado pelo Centro Paula Souza (CPS), órgão ligado ao governo de São Paulo.
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