Voltar para Notícias
Estratégia contra a evasão ou para inflar nota no Ideb? Especialistas analisam alta das aprovações nos estados
30/06/2026
http://www.jornaldaciencia.org.br/edicoes/?url=http://jcnoticias.jornaldaciencia.org.br
Dados de aprovação, divulgados pelo Ministério da Educação, mostram que a taxa do País passou de 91,7%, em 2024, para 94,8%
A taxa de aprovação nas escolas estaduais explodiu em 2025 onde os secretários de Educação criaram regras para os alunos passarem de ano mesmo que sejam reprovados em até seis disciplinas, indica levantamento feito pelo GLOBO com base em dados do Censo Escolar. O movimento ocorreu, por exemplo, nos estados do Rio de Janeiro, do Rio Grande do Norte e da Paraíba. Com o avanço da aprovação, a tendência é de que esses locais tenham aumentos consideráveis nas notas do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), resultado que deve ser revelado meses antes das eleições deste ano.
Essa estratégia pedagógica — na qual os estudantes podem ser reprovados em algumas disciplinas e, mesmo assim, passar de ano — é chamada de “progressão parcial”, mas ficou conhecida no passado como “dependência”. Nesse sistema, os alunos precisam estudar as matérias do ano anterior em que foram aprovados, acumulando aulas. Embora considerem a prática uma medida “legítima”, especialistas avaliam que é preciso oferecer apoio pedagógico efetivo e criticam a quantidade de seis disciplinas.
Os dados de aprovação, divulgados pelo Ministério da Educação, mostram que a taxa do país passou de 91,7%, em 2024, para 94,8%. Os dois casos em que o aumento foi maior foram os das redes do Rio e do Rio Grande do Norte, estados que ocupam as duas últimas posições no Ideb.
Veja o texto na íntegra: O Globo
O Globo não autoriza a reprodução do seu conteúdo na íntegra. No entanto, é possível fazer um cadastro rápido que dá direito a um determinado número de acessos.
A taxa de aprovação nas escolas estaduais explodiu em 2025 onde os secretários de Educação criaram regras para os alunos passarem de ano mesmo que sejam reprovados em até seis disciplinas, indica levantamento feito pelo GLOBO com base em dados do Censo Escolar. O movimento ocorreu, por exemplo, nos estados do Rio de Janeiro, do Rio Grande do Norte e da Paraíba. Com o avanço da aprovação, a tendência é de que esses locais tenham aumentos consideráveis nas notas do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), resultado que deve ser revelado meses antes das eleições deste ano.
Essa estratégia pedagógica — na qual os estudantes podem ser reprovados em algumas disciplinas e, mesmo assim, passar de ano — é chamada de “progressão parcial”, mas ficou conhecida no passado como “dependência”. Nesse sistema, os alunos precisam estudar as matérias do ano anterior em que foram aprovados, acumulando aulas. Embora considerem a prática uma medida “legítima”, especialistas avaliam que é preciso oferecer apoio pedagógico efetivo e criticam a quantidade de seis disciplinas.
Os dados de aprovação, divulgados pelo Ministério da Educação, mostram que a taxa do país passou de 91,7%, em 2024, para 94,8%. Os dois casos em que o aumento foi maior foram os das redes do Rio e do Rio Grande do Norte, estados que ocupam as duas últimas posições no Ideb.
Veja o texto na íntegra: O Globo
O Globo não autoriza a reprodução do seu conteúdo na íntegra. No entanto, é possível fazer um cadastro rápido que dá direito a um determinado número de acessos.