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Ensino inclusivo: Unicamp reúne jovens surdos para criar sinais de Libras dos conteúdos da matemática
17/01/2023
http://www.jornaldaciencia.org.br/edicoes/?url=http://jcnoticias.jornaldaciencia.org.br
Hoje já há símbolos para definir termos simples, mas não existem gestos para outros mais complexos, como logaritmo
Um projeto inédito no país, que acaba de ser lançado pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), quer desenvolver novos sinais de Libras, a língua brasileira de sinais, para termos matemáticos. Hoje já existem símbolos para definir termos corriqueiros, como adição ou subtração, mas não há como demonstrar equações de segundo grau ou logaritmos por meio de gestos, o que dificulta a aprendizagem de estudantes surdos.
As barreiras de acessibilidade linguística para esses alunos já costumam ser grandes pela escassez de intérpretes de libras em instituições de ensino do país e se agravam quando se trata do ensino de matemática.
Em São Paulo, por exemplo, há 3,4 mil alunos com deficiências auditivas na rede estadual de ensino, segundo a Secretaria da Educação do estado. Existem 1,3 mil professores com especialização em libras e 787 escolas que oferecem o recurso. Uma lei prevê que todos os alunos surdos tenham acesso ao professor interlocutor de libras.
Veja o texto na íntegra: O Globo
O Globo não autoriza a reprodução do seu conteúdo na íntegra. No entanto, é possível fazer um cadastro rápido que dá direito a um determinado número de acessos.
Um projeto inédito no país, que acaba de ser lançado pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), quer desenvolver novos sinais de Libras, a língua brasileira de sinais, para termos matemáticos. Hoje já existem símbolos para definir termos corriqueiros, como adição ou subtração, mas não há como demonstrar equações de segundo grau ou logaritmos por meio de gestos, o que dificulta a aprendizagem de estudantes surdos.
As barreiras de acessibilidade linguística para esses alunos já costumam ser grandes pela escassez de intérpretes de libras em instituições de ensino do país e se agravam quando se trata do ensino de matemática.
Em São Paulo, por exemplo, há 3,4 mil alunos com deficiências auditivas na rede estadual de ensino, segundo a Secretaria da Educação do estado. Existem 1,3 mil professores com especialização em libras e 787 escolas que oferecem o recurso. Uma lei prevê que todos os alunos surdos tenham acesso ao professor interlocutor de libras.
Veja o texto na íntegra: O Globo
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