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Em risco de apagão: déficit de professores em todas as etapas da educação básica pode chegar a 235 mil, mostra estudo
30/09/2022
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Redução no número de concluintes da graduação e precarização da profissão estão entre os motivos para os jovens desistirem de lecionar
Caso continue com a taxa atual de cerca de 20 pessoas com idade entre 3 e 17 anos para cada docente em exercício na educação básica, em 2040 o Brasil precisará de 1,97 milhão de professores para atender a demanda de alunos na mesma proporção de hoje. No entanto, estima-se que o número de docentes diminuirá 20,7% daqui a dezoito anos, acarretando um déficit de 235 mil profissionais. Os dados são da pesquisa Risco de “apagão” de professores no Brasil, do Instituto Semesp, divulgada na manhã desta quinta-feira (29).
O cenário que torna preocupante a baixa de professores se deve especialmente à redução no número de concluintes da graduação. O percentual de formados em cursos de licenciatura apresentou um crescimento de apenas 4,3%, devido à alta evasão em Ensino à Distância (EaD), que apesar de ter representado 73,2% dos novos alunos em 2020, é uma modalidade com alto índice de abandono.
Veja o texto na íntegra: O Globo
O Globo não autoriza a reprodução do seu conteúdo na íntegra. No entanto, é possível fazer um cadastro rápido que dá direito a um determinado número de acessos.
Leia também:
Folha de S. Paulo – Sem atrair jovens para profissão, Brasil pode ter apagão de 235 mil professores
Caso continue com a taxa atual de cerca de 20 pessoas com idade entre 3 e 17 anos para cada docente em exercício na educação básica, em 2040 o Brasil precisará de 1,97 milhão de professores para atender a demanda de alunos na mesma proporção de hoje. No entanto, estima-se que o número de docentes diminuirá 20,7% daqui a dezoito anos, acarretando um déficit de 235 mil profissionais. Os dados são da pesquisa Risco de “apagão” de professores no Brasil, do Instituto Semesp, divulgada na manhã desta quinta-feira (29).
O cenário que torna preocupante a baixa de professores se deve especialmente à redução no número de concluintes da graduação. O percentual de formados em cursos de licenciatura apresentou um crescimento de apenas 4,3%, devido à alta evasão em Ensino à Distância (EaD), que apesar de ter representado 73,2% dos novos alunos em 2020, é uma modalidade com alto índice de abandono.
Veja o texto na íntegra: O Globo
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