Pandemia coroou pedagogia corporativa, diz pesquisador da USP

Para ex-diretor do Inep, tendência é de que ensino se torne híbrido, com aulas presenciais e a distância, em todas as escolasDurante a quarentena imposta pela pandemia do novo coronavírus, professores e estudantes foram transformados em “artefatos para a experimentação de modelos pedagógicos que colocam a tecnologia a serviço de processos excludentes, competitivos, estruturados na premissa da eliminação e do sucesso individual”.Para o pesquisador João Francisco Migliari Branco, da Faculdade de Educação da USP, a disseminação do ensino a distância em larga escala, mas de modo desigual segundo renda e região, é a tradução do triunfo de uma “pedagogia corporativa”, baseada na imitação de paradigmas empresariais, que transformou as casas de educadores e pupilos “em espaço de trabalho e produtividade”.Veja o texto na íntegra: Folha de S. PauloO Grupo Folha não autoriza a reprodução do seu conteúdo na íntegra. No entanto, é possível fazer um cadastro rápido que dá direito a um determinado número de acessos.