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Ensino técnico de SP firma parceria para melhorar o ensino de inglês
18/02/2014
http://www.jornaldaciencia.org.br/Detalhe.php?id=91726
Os
recursos são do Programa Brasil Profissionalizado, criado em 2007 para
fortalecer as redes estaduais de educação profissional e tecnológica
O ensino técnico de São Paulo decidiu recorrer a instituição
internacional para melhorar as aulas de inglês. O interesse partiu do
Centro Paula Souza, que firmou uma parceria com a Cambridge
EnglishLanguageAssessment, departamento sem fins lucrativos da
Universidade de Cambridge, para capacitar os professores de inglês. Do
total, 300, 50 fazem parte da primeira turma, que receberá certificação
internacional em junho.
O curso tem uma parte presencial e uma parte online. Na primeira
etapa, é feito um teste de nivelamento para os professores para saber
qual o conhecimento linguístico do grupo. Depois, os docentes iniciam um
treinamento online, composto de três módulos de 32 horas, além de oito
horas de aulas presenciais por módulo. Ao final, prestam os exames TKT
(TeacherKnowledge Test) de Cambridge e são certificados.
O objetivo, segundo o coordenador de Projetos do Centro Paula Souza,
Michel Franklin, é melhorar as aulas e valorizar o currículo do
professor. O centro administra 213 escolas técnicas (Etecs) e 59
faculdades de Tecnologia (Fatecs) estaduais em 162 municípios paulistas.
Ao todo, são mais de 280 mil alunos. No curso, são beneficiados os
professores das Etecs.
O inglês, segundo Franklin, faz parte do currículo dos cursos e a
maior parte dos estudantes tem um semestre de aulas do idioma. "Não tem
como não estudar inglês, é uma questão de comunicação, de engajamento no
mercado de trabalho e também para o aluno explorar o mundo conhecer
outras culturas e fazer pesquisas em outro idioma".
A primeira turma custou, segundo o coordenador, R$ 8 mil. A intenção é
ter pelo menos mais uma turma. Os recursos são do Programa Brasil
Profissionalizado, criado em 2007 para fortalecer as redes estaduais de
educação profissional e tecnológica. O governo federal repassa recursos
para que os estados invistam nas escolas técnicas. Até este ano a meta é
o investimento de R$ 1,8 bilhões em todo o país.
A Cambridge EnglishLanguageAssessment pretende expandir as parcerias.
A intenção, segundo o porta-voz da Universidade de Cambridge no Brasil,
Rone Costa, é levar a capacitação para outras escolas técnicas,
instituições de ensino superior até mesmo de ensino básico, também de
outros estados.
"Vamos desenvolvendo um cronograma de acordo com parcerias com
prefeituras e governos que tenham interesse nesse investimento. O papel
da universidade é contribuir com a educação como um todo. Há uma
carência na parte pública e temos interesse em melhorar o ensino com
esse programa".
(Mariana Tokarnia/ Agência Brasil)
recursos são do Programa Brasil Profissionalizado, criado em 2007 para
fortalecer as redes estaduais de educação profissional e tecnológica
O ensino técnico de São Paulo decidiu recorrer a instituição
internacional para melhorar as aulas de inglês. O interesse partiu do
Centro Paula Souza, que firmou uma parceria com a Cambridge
EnglishLanguageAssessment, departamento sem fins lucrativos da
Universidade de Cambridge, para capacitar os professores de inglês. Do
total, 300, 50 fazem parte da primeira turma, que receberá certificação
internacional em junho.
O curso tem uma parte presencial e uma parte online. Na primeira
etapa, é feito um teste de nivelamento para os professores para saber
qual o conhecimento linguístico do grupo. Depois, os docentes iniciam um
treinamento online, composto de três módulos de 32 horas, além de oito
horas de aulas presenciais por módulo. Ao final, prestam os exames TKT
(TeacherKnowledge Test) de Cambridge e são certificados.
O objetivo, segundo o coordenador de Projetos do Centro Paula Souza,
Michel Franklin, é melhorar as aulas e valorizar o currículo do
professor. O centro administra 213 escolas técnicas (Etecs) e 59
faculdades de Tecnologia (Fatecs) estaduais em 162 municípios paulistas.
Ao todo, são mais de 280 mil alunos. No curso, são beneficiados os
professores das Etecs.
O inglês, segundo Franklin, faz parte do currículo dos cursos e a
maior parte dos estudantes tem um semestre de aulas do idioma. "Não tem
como não estudar inglês, é uma questão de comunicação, de engajamento no
mercado de trabalho e também para o aluno explorar o mundo conhecer
outras culturas e fazer pesquisas em outro idioma".
A primeira turma custou, segundo o coordenador, R$ 8 mil. A intenção é
ter pelo menos mais uma turma. Os recursos são do Programa Brasil
Profissionalizado, criado em 2007 para fortalecer as redes estaduais de
educação profissional e tecnológica. O governo federal repassa recursos
para que os estados invistam nas escolas técnicas. Até este ano a meta é
o investimento de R$ 1,8 bilhões em todo o país.
A Cambridge EnglishLanguageAssessment pretende expandir as parcerias.
A intenção, segundo o porta-voz da Universidade de Cambridge no Brasil,
Rone Costa, é levar a capacitação para outras escolas técnicas,
instituições de ensino superior até mesmo de ensino básico, também de
outros estados.
"Vamos desenvolvendo um cronograma de acordo com parcerias com
prefeituras e governos que tenham interesse nesse investimento. O papel
da universidade é contribuir com a educação como um todo. Há uma
carência na parte pública e temos interesse em melhorar o ensino com
esse programa".
(Mariana Tokarnia/ Agência Brasil)